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東方網(wǎng)1月18日消息：據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，日前，教育部召開2013年全國教育工作會(huì)議，在教育部?jī)?nèi)部下發(fā)的今年第一號(hào)文件《關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》中，部署了教育領(lǐng)域的改革進(jìn)程，其中“研究提出高考()英語科目一年多次考試實(shí)施辦法”成為熱議的亮點(diǎn)之一。何時(shí)改，如何改，一年考幾次，取平均成績(jī)還是取最好成績(jī)，試點(diǎn)成功后是否會(huì)推廣到其他高考科目，這一系列的問題都備受關(guān)注。

記者昨天從上海教育部門獲悉，上海高考英語科目暫不試行“一年多考”，今年的高考英語科目不會(huì)有此改變。

“一年多考”改革醞釀多年

2010年7月印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》明確提出，“探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實(shí)行社會(huì)化考試”。

2011年1月，教育部部長袁貴仁在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上撰文，提出高考改革路線圖，其中“探索有的科目一年多次考試”的改革最受關(guān)注。

日前，教育部召開2013年全國教育工作會(huì)議，在教育部“一號(hào)文件”《關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》中，部署了教育領(lǐng)域的改革進(jìn)程，其中提到了“研究提出高考英語科目一年多次考試實(shí)施辦法”這一點(diǎn)。

英語聽力成試點(diǎn)突破口

據(jù)了解，目前已試點(diǎn)“一年多考”的省市多選擇高考英語聽力考試作為突破口。上海高考英語考試目前實(shí)行口語考試和高考分離，但口試成績(jī)不計(jì)入英語科目總分，只為高校外語及相關(guān)專業(yè)提供參考意見。英語聽力考試仍和高考捆綁在一起，在考試當(dāng)天舉行。

一業(yè)內(nèi)人士提出，高考英語聽力考試受偶然因素影響比較大，尤其是受天氣和考點(diǎn)周圍環(huán)境的影響最大，如考試時(shí)剛好打雷，或周圍有居民放鞭炮等，可能就會(huì)影響考生發(fā)揮。一年考兩次或三次，最后算高考成績(jī)的時(shí)候取其考得最高的一次，能減輕考生心理壓力。

上海中學(xué)校長唐盛昌表示，如果高考英語試行一年多考，可以打破“一考定終身”的局面，給學(xué)生更多機(jī)會(huì)，而且也認(rèn)可了學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，水平是可以提升的。

上海中學(xué)高三英語教師王吉英認(rèn)為，高考英語學(xué)科“一年多考”對(duì)學(xué)生來說是個(gè)好消息。不過王吉英表示，如果實(shí)行一年多考，可能會(huì)使高一、高二的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快。

需建題庫保證難度不起伏

上海市教育考試院副院長劉玉祥認(rèn)為，教育部改革最主要的一條就是探索部分科目一年多考，目前最先在各省市試點(diǎn)的是英語聽力考試，試點(diǎn)成功的關(guān)鍵在于必須解決分?jǐn)?shù)可比性問題，“保證每次考試的試題難度相當(dāng)。如果不解決這個(gè)問題，考生和家長就會(huì)有異議。同時(shí)也可能讓多出來的考試變成另一個(gè)小高考，反而增加考生的負(fù)擔(dān)。”

上海中學(xué)校長唐盛昌也認(rèn)為，一年多考對(duì)考試的科學(xué)性有很高的要求，前提是必須保證一年內(nèi)每次考試出題水平相似，不能出現(xiàn)試題一次太難、一次又太容易的情況。專家們認(rèn)為，解決這一問題，需要建立題庫，而英語考試最有可操作性。“這就像美國的托福考試、中國的對(duì)外漢語考試，都是通過建題庫來解決"一年多考"可能出現(xiàn)的問題。但現(xiàn)在上海高考還未建立這樣的題庫。”劉玉祥說。

記者昨天從教育部門獲悉，上海高考英語科目暫不試行“一年多考”。

[改革試點(diǎn)]

浙江“一年多考”，不少人聽力成績(jī)提高

在我國高考探索“多次考試”的道路上，一些省市高考英語考試的聽力、口語部分已開始“一年多考”的改革嘗試。

浙江:高二起就可以考2009年起，浙江省高考英語科的聽力部分被放到了平時(shí)舉行，并且每名學(xué)生都有兩次考試機(jī)會(huì)。從高二開始，學(xué)生可自主決定參加考試的時(shí)間，并選擇兩次考試中的較高成績(jī)計(jì)入高考總分。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，“一年多考”提高了一些考生的成績(jī)。不少考生參加第二次聽力考試，成績(jī)比第一次有所提高。湖州市某中學(xué)2009屆畢業(yè)生，兩次高考英語聽力的平均成績(jī)分別為19.3分和22.4分，有3.1分的增幅。

天津:聽力可考兩套卷從2010年起，天津市高考英語聽力考試不再隨同其他統(tǒng)考科目一并進(jìn)行，考試時(shí)間由6月份調(diào)整至3月份。考生可參加英語聽力考試A、B兩套試卷的考試，兩套試卷的題型、題量相同。為減少考生往返，A、B兩套試卷的考試安排在同一場(chǎng)次進(jìn)行。兩套試卷分別記分，取其中較高的分?jǐn)?shù)作為英語聽力考試最終成績(jī)。

云南、廣西:一年兩考

云南從2011年開始在英語科目中試行“一年多考”，為高考考生提供兩次聽力考試和口語測(cè)試機(jī)會(huì)。取分?jǐn)?shù)最高的一次成績(jī)加入到高考總分里面去。

2011年起，廣西高考英語聽力口語一年兩考，考生可選擇參加一次或兩次考試，成績(jī)不計(jì)入高考總分。

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(東方網(wǎng))