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[導讀]高考改革最近受到了特別的重視，但是恐怕誰也沒想到，“清理門戶”倒成了開場大戲。相關的爭議話題，從“高考取消英語”，到“高考取消數學”。

高考()改革最近受到了特別的重視，但是恐怕誰也沒想到，“清理門戶”倒成了開場大戲。相關的爭議話題，從“高考取消英語”，到“高考取消數學”，網絡的調查數據，支持者的比例還特別高，據說超過90%的網友支持高考取消英語，調查顯示，逾七成網友吁高考取消數學。

“語數外”是幾十年不變的主科，兩門都“倒”了，難道以后只考語文？要是再有人反對古文、作文這些“硬貨”，還可以再把古文、作文題全給禁了？要是還覺得不爽，豈不要把高考三門主科的考試全部取消，干脆啥也別考了？

“高考取消數學”之論，偏激有余、理性不足。高考斷不該“取締”數學的位置，“高考取消數學”勢必傷了數學課，而數學是基礎學科，無“基”之學，無法提高人的綜合能力。學數學不僅可以算數，而且可以培養人的邏輯思維能力、判斷能力、解決問題能力，這是其他學科不能取代的。

有網友說，數學難度太大，平時生活中，買菜什么的需要用到幾何函數嗎？這話只說對了一半。生活中確實不容易直接用到幾何函數，但是間接用到的地方并不少。我們上街買菜也不至于用唐詩對話，難道唐詩就可以不學了嗎？只因“直接用到”的少或者幾乎“不用”就大喊取消，那就離偏執和愚蠢不遠了。如果我們“取消”成癮，反規律而行，最后只怕我們自己也成為“多余”。

但是，“數學難度太大”卻說到了點子上。如今的數學考試特別是數學高考，儼然成了偏題、怪題的天下。好的考試，其目的應該是讓大家多掌握知識，但惡的考試好像是生怕你會點啥。于是，出題的為了讓誰都猜不到題無所不用其極，而猜題的為了“押到寶”連心理學都用上了，為了押中題，有的老師會不惜代價研究出題人的所有著述。這樣的超級躲貓貓游戲，每年高考都會上演，真是天可憐見。

高考題目難度太大，不能完全怪罪于出題者。我們這個社會本身就有以難倒別人為樂趣的心理，聽說外國人學中文學得痛苦萬狀，我們多會大樂并自豪，幾十年前就這樣。而難倒絕大多數“凡夫”，讓尖子生“脫穎而出”，越來越成為高考“取人”的內在興趣點。題不難不怪不變態，出題人的大任如何完成？

太多人吶喊“取消”，其實是反感情緒的發泄。這是一個讓數學尷尬卻讓人警醒的信號，如果數學還像今天這樣以“難倒眾生”為快感，甚至從小升初開始就以培養“考試機器”為目標，亂加難度系數，剝奪數學學習本身的樂趣、創造性，那么“取消派”只會更多。

讓高考數學題目降低難度，回歸正常狀態，在今天，某種意義上已經成了一種“自保”。(伍里川)

(鄭州日報)