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[導讀]拋開對教育體制的爭論，純粹從商業角度考量，一所學校究竟有多大能量，如何支撐起一個內陸孤鎮的經濟？換句話說，這個“亞洲最大高考工廠”究竟是如何運作的？

拋開對教育體制的爭論，純粹從商業角度考量，一所學校究竟有多大能量，如何支撐起一個內陸孤鎮的經濟？換句話說，這個“亞洲最大高考()工廠”究竟是如何運作的？

70輛大巴和上千輛私家車送考、警車開道、中央電視臺航拍……這里是地處大別山脈小山坳，偏僻得地圖上都難以找到的毛坦廠鎮。歸屬安徽省六安市，距離六安市區56公里，因為一所號稱亞洲最大的“巨無霸”高中——“毛中”，6月5日成為這里獨有的一個節日“送考節”，這里亦被稱為“亞洲最大高考工廠”。

——用什么標準去考量一家“工廠”？

從規模上看，據統計近年來，每年超過8000名來自安徽省內外的復讀生涌進毛中，接受“產品再加工”。以2013年為例，安徽約有10.5萬名復讀生參加高考，小小毛中就占了約8%；從“產品合格率”上看，近10年來，毛中的本科升學率連續達到80%以上，并且不斷刷新自身紀錄——2013年，毛中參加高考人數11222人，本科達線9312人，一本達線2503人；從經濟效益和輻射力上看，慕名而來的“復讀生”和應屆高中生，創造了毛中乃至毛坦廠鎮的經濟“神話”，以致這樣一個在交通、資源、政策上不占任何優勢的皖西山區小鎮，2009年、2010年連續兩年擠進六安市經濟發展綜合實力20強鄉鎮，2012年財政收入近1500萬元，4倍于鄰近的東河口鎮。

一所學校究竟有多大能量，如何支撐起一個內陸孤鎮的經濟？換句話說，這個“亞洲最大高考工廠”究竟是如何運作的？

“毛中制造”

批量生產、加工流程模式化制造，靠的是管理。用毛中分管教學的副校長李振華的話說，“毛中制造”一點不神秘，核心就是“全方位立體式無縫管理方式”。

所謂無縫，意即學生一天24小時會被一張作息表嚴絲合縫地分解掉：早上6點10分早讀，直到晚上10點50分下晚自習，休息時間只有午飯、晚飯各半小時，午休1小時——午休本是兩小時，但學生被要求到教室睡覺，順便再勻出1小時自習。并且，學生不能遲到，不能早退，不能有手機，不能上網，否則就會被要求檢討，嚴重者將被開除。

除了作息制度的嚴苛，因為這座“工廠”人數龐大，有的班主任甚至還要求“統一上廁所”，“以免進進出出影響別人休息”。

不僅如此，為應對標準化的考試，學生需要大量和重復的訓練，“1年要完成過去3年才可能做完的習題和考試卷”。

而更重要的是“企業文化”滲透。在這座“高考工廠”里，學校花壇里豎立著“肯吃苦才能代代成才，守規矩方可日日進步”的宣傳牌，教室墻壁上寫著“為了大學，拼命吧”的勵志標語。教師們的口頭禪則是：“兩橫一豎，干！”競爭的氛圍因此被炒得很熱。高三年級幾乎每周都要考試，每次考試都要排名，班級排，學校排，甚至每個人進步或退步了多少名都要張榜公布，“每次還要根據成績模擬發榜，一本二本三本，將你歸在對應的榜單下”。

當然，“工廠”軟硬件設施也不可忽視。地處大別山小山坳里的毛中，其整體規模和環境甚至優于一座省級高等院校。田徑館和游泳館正在修建，操場上還立起一塊巨大的LED電子屏幕，據毛中教師說，“這是華東地區最大的一塊電子屏幕”。而在招聘教師時，毛中明碼標價“年收入6～10萬元”——這意味著大部分毛中教師可以在六安甚至合肥買房，還可以開上私家車，因此吸引了大量優秀師資。但與此同時，對教師們來說，“工廠”的生存法則同樣殘酷——每學期根據考試成績，實行“末位淘汰制”，由學校選聘的班主任可以炒掉任課教師，等等。

換句話說，無論學生還是教師，都會在這里被磨去棱角，這就是毛中的“核心競爭力”。毛中就像一臺精密的高考機器，學生被送到這臺機器上加工，加工流程模式化，因此才有11222人參加高考，9312人達線的“產品合格率”。

“神話”之路

按照一些媒體的說法，毛中曾經只是一所不為人知的山區學校，隨時面臨和其他鄉鎮中學類似的命運——在教育資源不平衡的背景下，逐漸衰落。它成為“亞洲最大高考工廠”，純屬逆襲。

事實并非如此。所謂“毛中”，實際上是毛坦廠鎮兩所高級中學——毛坦廠中學和金安中學的合稱。

毛坦廠中學歷史很長。1939年，為躲避日軍騷擾，安徽省城部分學校開始向偏僻鄉村轉移。毛坦廠鎮地處偏遠，交通不便，在當時看來最具辦學條件。于是幾所學校遷至毛坦廠，成立了安徽省第三臨時中學，史稱“三臨中”。因為其歷史地位顯著，當地教育資源歷經數次整合，該校影響力不減反增。1992年，學校更名為六安市毛坦廠中學，成為六安市首批市級“示范高中”之一，后更躋身省級“示范高中”行列。

有實力才有底氣。不過，此時的毛坦廠中學在外并無名聲。可以說，一方面是高校擴招的歷史條件，另一方面，更是毛中“專業化、品牌化、市場化”之路成就了這所“亞洲最大高考工廠”。

“神一般”的規模和“產品合格率”無疑是“工廠”最響亮的品牌。

2013年6月5日，高考前一天，毛坦廠鎮獨有的“送考節”，轟轟烈烈的送考盛況引發外界巨量圍觀。事實上，近年來，通過學生和家長的口口相傳，毛中早已名聲在外，不乏全國各地的高中校長、教師前來取經問道。用毛中韋發元校長的話說，“毛中幾乎從不做廣告”，即便如此，2013年高考成績公布的當天下午，咨詢復讀的電話就已打到毛中。開始報名后3天，高考補習班的名額就滿了，不僅如此，新學期復讀班增至47個，毛中辦學規模再攀高峰。

營銷不費力，營收卻毫不含糊。

鑒于其非盈利社會機構的身份，毛中拒絕向記者談論此話題，更不愿意公開算一筆經濟賬。但毛中一名復讀生給記者提供了一張2012年復讀生收費標準表。表上顯示，高考二本以上包括二本達線復讀生，復讀費男生4500元，女生4700元（為安全起見，女生強制住校，比男生多繳納200元住校費），而未達到二本線的，少則5000元，多則48000元。

與此同時，記者在毛中保衛處看到一張全校各個年級的班主任聯系表，據此推算出了高三年級班級數量。表上顯示，高三年級共有99個班，復讀班有47個。而據毛中一位不愿透露姓名的教師說，復讀班人數都在120人左右，教師講課需用擴音喇叭。

根據以上數據，便可得出學校營收。并且，這還沒有考慮應屆班的借讀生的“貢獻”。據該教師反映，學校不公開收計劃外學生，但找關系也能進入，只要繳納20000元到30000元的借讀費就行。

學校財大氣粗，就有力量改善學校教學條件。好的待遇吸引更多優秀師資，好的辦學條件又吸引更多學生。毛中在這樣的良性循環中跑馬圈地，積聚能量。

金安中學就是毛中市場化的產物。因為國家教育政策不提倡公立學校招收復讀生，2005年，毛坦廠中學與當地一家私立學校聯合成立股份制的金安中學，廣泛接納“復讀生”和應屆高中生。盡管學校一再聲明兩個學校相對獨立，但記者在金安中學的一個班級名冊中，看到班主任及任課教師和毛中一模一樣，可見兩者資源近乎百分百共享。