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[摘要]新學期，教授少進課堂、學生少見教授的現(xiàn)狀有望改觀。市教委昨天傳出信息，今年開學起，滬上8所市屬本科高校全面試點“骨干教師教學激勵計劃”

新學期，教授少進課堂、學生少見教授的現(xiàn)狀有望改觀。市教委昨天傳出信息，今年開學起，滬上8所市屬本科高校全面試點“骨干教師教學激勵計劃”，校內100%的教授、副教授都給本科生上課。明年全市范圍將有更多地方高校實施這項計劃。

據(jù)了解，教授為本科生開課事實上有規(guī)可循——教育部()有關政策就明確：“高等學校要把教授、副教授為本科學生上課作為一項基本制度，教授、副教授每學年至少要為本科學生講授一門課程，連續(xù)兩年不講授本科課程的，不再聘任其擔任教授、副教授職務。”然而，自2000年高校擴招以來，滬上高校在校生人數(shù)從22萬增至64萬，增加約兩倍；而高校教師數(shù)量只從2萬增至4萬，教授、副教授也基本同比例增加，師生之比越來越小。與此同時，各校外延擴張、郊區(qū)辦學，形成“學生住讀，教師走教”局面，師生見面機會更少。

統(tǒng)計顯示，上海高校現(xiàn)有專任教師40297人，其中教授7089人，占17.6%；副教授12941人，占32.1%，成為確保本科教育質量的骨干教師。近年來，教授授課率較高的高校總體占比還不高，其中上海中醫(yī)藥大學、上海政法學院已達100%，上海工程技術大學、上海應用技術學院、上海體育學院、上海音樂學院等都達95%以上。經過評審，目前已在21所市屬本科院校中確定工程大、上大、交大醫(yī)學院、中醫(yī)大為首批正式試點高校，上師大、海事、海洋、二工大為試點培育高校，先試行、先示范。

在建立激勵制度同時，計劃還設置了剛性指標，比如將教授、副教授講授本科生課程作為強制性指標，而新入職教師在兩三年內不得主講課程，由學校為優(yōu)秀主講教師配備青年教師擔任助教工作，以此提高青年教師教學水平和能力。另外，計劃還特別強調建立并完善坐班答疑制度和校內自習輔導制度，讓教師為本科生學習進行答疑，并在自習時間段提供輔導。

試點單位上海工程大校長丁曉東介紹，除出國訪學及病假的教授外，今年100%在校專職教授都將參與本科教學活動。同時，學校還實行“彈性坐班制”，即教師在工作日除按規(guī)定程序經批準的事務外，均需到校工作，以便學生在課后甚至晚上找得到老師，增加專業(yè)交流。為此，校方將教學A樓設為輔導樓，除白天外，每晚6時至9時，公共課、基礎課的課程教師在輔導樓答疑，讓學生能夠在樓內找到每一門公共基礎課老師。（記者 徐瑞哲）