當前位置:[摘要]11月3日，在武漢大學2015年本科教育工作會議上，校長李曉紅提出學校應該進一步加強本科教育，促使大學回歸人才培養(yǎng)本位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 本報武漢11月3日電（記者夏靜、張晶）3日，在武漢大學2015年本科教育工作會議上，校長李曉紅提出學校應該進一步加強本科教育，促使大學回歸人才培養(yǎng)本位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為此，武大出臺了《武漢大學關(guān)于深化本科教育改革的若干意見》及8個具體實施方案，全面改革本科教育，營造全員育人、全面育人、全過程育人的教育文化。 為了明確學校人才培養(yǎng)的方向和核心，今年3月起，武大在全校范圍內(nèi)開展了以“全面提升武漢大學本科人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題，長達8個月的本科教育改革大討論。通過在各院系召開研討會、對師生進行問卷調(diào)查、組織國內(nèi)外專家研討調(diào)研等形式，最終確定了此次本科教育改革方案。 針對國內(nèi)大學普遍存在的“重科研、輕教學”現(xiàn)狀，此次武大本科教育改革重點在于以學生發(fā)展為中心，牢固樹立“人才培養(yǎng)為本、本科教育是根”的辦學理念。注重藝術(shù)和體育教育，促進科研與教學良性互動，教育與教學有機融合，激發(fā)教師“教”和學生“學”的雙重動力。 李曉紅說，本科人才培養(yǎng)主導地位認識不統(tǒng)一是目前本科教育存在的最大問題。直面問題，學校需要轉(zhuǎn)變教育觀念。 “此次本科教育改革就是希望能重新定義、重新認識本科教育，確立人才培養(yǎng)在大學教育中的中心地位。”武大副校長周葉中接受記者采訪時強調(diào)，“成人”教育應放在更加重要的位置，以“成人”教育統(tǒng)領(lǐng)“成才”教育。 (光明日報)
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