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[摘要]中國青年報社會調查中心聯合問卷網，對2000人進行調查顯示，58.7%的受訪者選擇專業主要看興趣，65.2%的受訪者建議高校為稀有專業制定個性化培養方案保證其“后繼有人”。

日前，麥可思研究院發布《2016年中國大學生就業報告》，報告根據2015屆本科畢業生數據列舉了就業率、月收入等指標排名前10的專業。不同專業招生情況一直有著很大不同，有些專業爆滿，優中擇優，有些則門可羅雀，甚至靠調劑、降低錄取分數線完成招生。

上周，中國青年報社會調查中心聯合問卷網，對2001人進行的一項調查顯示，58.7%的受訪者選擇專業主要看興趣，65.2%的受訪者建議高校為稀有專業制定個性化培養方案保證其“后繼有人”。62.1%的受訪者認為可以對中學生進行基礎宣講，幫助學生了解自身優勢。

58.7%受訪者選擇專業主要看個人興趣愛好

調查顯示，58.7%的受訪者選擇專業時以個人興趣愛好為主。

馬昱辰目前就讀于廈門大學考古專業，“之所以選擇考古專業，是出于興趣，我喜歡藝術。而考古不僅和藝術有一些聯系，它本身也非常有趣。”

其他還有：就業率（48.7%），錄取難易度（39.9%），發展前景好的熱門專業（38.7%），家人意愿（27.1%），專業難易度（26.1%），對應行業前景（23.0%）。

在南開大學圖書檔案專業就讀的李紅偉表示，這個專業是他填報的最后一個志愿。“當時比較倉促，對專業了解也不夠。上學后想轉專業，但由于專 業保護的原因，沒能成功。”李紅偉也表示因個人興趣的原因，研究生階段不想再就讀本專業，“不過單看專業本身，其實很不錯：師資非常強，有幾位教授很厲 害，因為專業人數比較少，師生交流也非常充分”。

受訪者中，59.0%的人對自己所學專業表示滿意，其中9.4%的人非常滿意。表示一般和不滿意的分別占26.2%和14.7%。

馬昱辰介紹，目前本校考古專業只有8名同學。“我們人文科學試驗班是大類招生，入學時大概有180名同學，但兩年后分專業，學考古的只有我們8個。老師那邊特別希望有男生來學這門專業，但實際上很少。”

南開大學招生辦老師呂微（化名）對記者說，各個學院的招生計劃在本科招生時基本都能達到，“小眾專業甚至是‘幾代單傳’的現象，在大類招生然后再細分專業時更易出現。”

67.6%受訪者建議學校對“稀有”專業提供就業保障

李紅偉告訴記者，省市級圖書館的就業門檻比較高，高校圖書館招人一般也要碩士。本科生就業方向通常就是基層圖書館、檔案館和信息部門，“但實際上不少人都不會選擇這條路”。

馬昱辰認為其專業冷門的因素很多，“第一個就是現實問題，考古不會賺很多錢，人們往往是追求經濟利益的。其次是發展也慢，考古學不能立竿見影。”他覺得學科的建設還是要看國家的政策方針和社會需要。

調查顯示，59.0%的受訪者認為專業小眾主因是就業率低。57.2%的受訪者認為是就業面窄，47.3%的受訪者認為是專業興趣狹窄。其他還有：專業知識難度高（32.2%），人們不了解（31.3%），學習過程累（21.5%）。

馬昱辰表示，考古專業就業情況還是很好的。“單看就業率，考古專業在人文學院是最好的。對口的單位是考古所、博物館、文物局等。實際上人才 缺口很大，許多工作人員不懂文物，沒有相關知識，不懂文物該怎么展出、怎么保護。就業不是問題，至于薪水就跟就業單位有很大關系了”。

呂微有些無奈地告訴記者，其實一些學科建設非常不錯，師資力量也強，但因一些刻板印象，學生對專業不了解，以及出于就業和待遇的考慮，一些 專業遇到招生難題。“當然，某些相對小眾的學科宣傳不夠，是導致人們不了解專業設置和就業情況的主因。這是目前整個中國大學招生都會遇到的問題，需要全社 會共同解決。”

如何能保障“稀有”專業“后繼有人”？調查顯示，67.6%的受訪者建議學校提供專業就業保障。

天津社科院社會學研究所所長張寶義表示，想要建設好小眾稀有學科，國家公共政策要給一些基礎類和瀕危學科以政策支撐，盡快納入規劃。 “本 科應強調公共課程的教學，不急于進入專業性的學習，注意教學寬度。先把攤子鋪開，再把溝挖深就好。在研究生的學習上，則要注意專業細分和方向擴展。合理設 置學科，迎合就業細分需求。”他表示，同時要提高教師對專業前景的期望，增加課題、外出訪學等機會，這樣才能留住人才。

調查中，65.2%的受訪者希望為“稀有”專業制定個性化、定向培養方案，55.7%的受訪者建議為“稀有”專業開辟津貼補助渠道，27.7%的受訪者則呼吁轉變一切向“錢”看的觀念。

62.1%受訪者希望對中學生進行基礎宣講幫助了解自身優勢

呂微告訴記者，冷熱專業一直存在，許多學生都想學經濟類或管理類，并且不論理工科還是文科學生均如此。“每年的經管類招生都很火爆。理科還有一個數學類，但好多學生報數學類也不是真喜歡數學，也是想著以后學金融相關專業”。

在未來幾年，哪些專業被認為將會發展得不錯？調查顯示，56.0%的受訪者認為是理財規劃相關專業，49.7%的受訪者看好環境工程類專 業，39.2%的受訪者則認為幼教會非常搶手。其他還有：計算機技術（38.0%），小語種（36.2%），農林牧漁業（26.2%），殯葬業 （22.0%）。

張寶義表示，近幾年，個性化就業特征越發明顯，在市場中最受歡迎的是細分的職業而不是大眾化的職業。“同樣，整個社會的就業趨勢也轉向服務方向。之前服務類和社會工作一直很不被看好，但近幾年就業很不錯，像養老、社會保障、殘疾人產業的發展十分蓬勃”。

談到如何保障就業水平，張寶義表示，穩固大學生就業是國家的一項保障性舉措，激勵社會發展的信心，也避免社會資源浪費。“高校需相應調整專 業，辦學條件差、市場需求小、莫名其妙的專業該停就停。從政府層面，可建立信息共享平臺，保證充分傳達就業信息。在基層的人才需求上，信息不對稱的情況尤 其明顯，政府也要在公共服務上進行大力投入”。

張寶義還表示，應發展專業的就業咨詢機構，對就業形勢、各專業發展方向以及學生需具備的能力素質進行合理的分析和預估，來指導學生志愿的填報。“學生和家長需冷靜分析自身與專業匹配度，幾年后就業環境可能會發生變化，熱門專業未必還‘熱’”。

調查中，62.1%的受訪者建議提前對中學生進行基礎宣講，讓學生早了解自身優勢。56.9%的受訪者建議通過興趣、性格測試輔助學生報 名。其他建議還有：銜接大學課程與高中教育，早發現學科特長（54.2%），學校做好高考(精品課)志愿填報輔導工作（43.0%），家長與學生充分溝通，做好協調 （38.3%），提倡立足長遠，消除從眾心理（31.0%）。