教育是事關國家發展和民族未來的國之大計。“十三五”時期我國教育改革發展取得各項顯著成就，據《全國教育事業發展統計公報》顯示，各類高等教育規模呈現高速擴張態勢。恰逢“十四五”開局之年，教育部黨組書記、部長陳寶生提出，在這偉大的時間節點上，建設高質量教育體系是黨和全國人民對教育工作者提出的殷切期望。

本次大學評價的指標體系與上一年度的指標體系有較大調整。在原有指標體系中，新加入了政治標準和效益標準，形成了以政治標準、業務標準和效益標準三結合的本科院校評價指標體系。

在觀測點的選擇上，首先，舍棄了SCI的數量指標，僅保留其被引數據，作為科研質量的觀測點之一。其次，豐富了科研質量的觀測指標，新加入了高質量期刊論文指標。最后，還新選用了教育部公布的國家一流本科專業數和國家級一流課程數的觀測點，突出本科培養及教學質量；同時，采用了2020年中國高考錄取分數線的觀測點，以提高生源質量的比重。表1是2021年中國本科院校競爭力評價指標體系，其中各項二級指標實際占比情況如圖1所示。學術效益占比24%，最為突出。

表1  2021年中國本科院校競爭力評價指標體系

圖1 2021年各項二級指標實際占比餅狀圖

[發布者：yezi]

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