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46.（15分）近代社會的民主思想與實踐 材料一 材料二 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出孫中山 的民權(quán)主義[來源：評價網(wǎng)高考招生]與英美憲政思想的異同。 （7分） （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評孫中山的訓政思想與南京國民政府的“訓政”。 （8分） 47.（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平 （1）根據(jù)圖12并結(jié)合所學知識，分別說明圖①、②兩條界限形成的主要原因。（7分） （2）根據(jù)圖12并結(jié)合所學知識，評述第二次世界大戰(zhàn)后波蘭東、西部界限的確定。 （8分） 48、（15分）中外歷史人物評說 材 料一 一九O六年秋天，我到日本去留學……我以為保存國粹的目的，不但要光復國物；光復之功告成以后，當前滿清的政制……推翻而復于去。不僅復于明，且恢復于漢唐；不僅復于漢唐，且恢復于三代，一切文物制度，凡非漢族的都是要不得的，凡是漢族的都是好的，非與政權(quán)同時恢復不可；而同是漢族之中，別愈吉愈好。 ——錢玄同：《三十年來我對于滿清的態(tài)度的變遷》 材料二 我將此文看了一遍，更就屬于其和與孔徑是絕對不能并存的東西，如其要保全中華民國，惟有將自來的什么三綱無倫、禮樂、政制、歷史、文字，“棄如土墾”。如果要保全自來的什么三綱五倫、禮樂、政制、文字，惟有請愛新覺羅•溥儀復辟或請袁世凱…… 稱帝。 |
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