當前位置:沒有廣告、也沒有push提醒，扇貝一直在英語學習這個領域精耕細作：結合詞匯和閱讀，組織用戶像玩網游一樣學習和PK、通過各種算法幫助學生溫故知新…… 扇貝上線3年多時間，已經積累了數百萬用戶量。 作為一個在線的英語詞匯和閱讀能力訓練產品，他們是怎么做的？又如何能讓學習者為學習方法和流程來埋單？ 扇貝網正式創立于2011年，除了網站外，還按照功能垂直劃分，開發了4款APP產品：扇貝讀書、扇貝新聞、扇貝詞匯、扇貝煉句。 創立這個產品的初衷源于創始人之一王捷本人英文閱讀的經歷——2005年，他在國外乘火車上下班的路上都會捧本英文小說看，但是閱讀的過程中會遇到很多生詞，查字典很繁瑣，且容易忘記。于是他就衍生了這樣的想法：能不能有這樣一套系統，可以管理他所遇到的生詞，且提供復習功能，這樣就能逐步將生詞全部掌握，直至有一天看完整本書都不太需要查字典。 打卡制度+激勵機制 網站有自己的虛擬貨幣系統“貝殼”，用戶可以通過每天完成學習來積攢貝殼，再利用貝殼購買網站的增值服務，也可以直接通過支付寶充值。 扇貝的獨特之處包括：打卡制度、激勵機制、記憶曲線、扇貝小組。遵循“溫故知新”的原理，解決用戶不知道學哪些詞匯、自制力差等問題。 打卡制度：用戶還要對每天的學習進行打卡，即每天完成自己預先設置的背單詞、煉句、閱讀的任務后，對當天的學習作一次記錄和總結。 激勵機制：打卡成功后，會獲得相應的貝殼獎勵，還會看到自己的總打卡天數，作為對自己堅持的見證。 記憶曲線：扇貝針對詞匯以及短語和句型的訓練都會基于記憶曲線來監測用戶的學習行為和過程。 扇貝小組：扇貝小組類似于網游中的公會，用戶可以創建或者加入他人的小組，和其他小組PK，學習者通過進行毅力的比拼，從而增強學習的動力。 王捷表示，扇貝網面向的用戶主要是“嚴肅英文學習者”，這類群體通常有比較明確的學習需求，譬如出國，升學，或者外企外貿工作。 “嚴肅學習者會有固定的學習時間和地點，因此條件允許的話，他們也會愿意在PC端學習，因為更大的屏幕就可以展示更多詳細內容，鍵盤操作起更為方便?！? 10%的境外學習者 目前扇貝用戶總量達到了數百萬級別，其中境外的學習者占10%左右，包括港澳臺還有留學生。 不同于以往的“1+1”的PC端與移動端的組合，扇貝并沒有開發一款大而全的APP，而是相繼開發了扇貝單詞、扇貝新聞、扇貝讀書、扇貝煉句4款垂直的APP應用，分別針對不同用戶需求。王捷解釋道，因為每個APP功能相對單一，可以獨立使用，因此用戶可以選擇只使用其中的一個APP，但同時這些APP之間也可以根據用戶數據進行協同。 “拿扇貝新聞來說，可以標記用戶通過扇貝單詞學過的所有單詞，同時，通過扇貝新聞用戶也可以在閱讀過程中添加新單詞，后續通過扇貝單詞進行鞏固。” 另外，即便在扇貝單詞這款APP內部，也有諸多的“擴展功能”，如智慧詞根（顯示單詞的詞根，以及用戶曾經學過的同根詞），派生聯想（顯示單詞所在的派生樹全景）、以及從英國柯林斯出版集團授權引進的英英釋義詞典。 看好在線教育的方向：流程細化和優化 王捷表示，目前，目前學習型平臺都還處于比較初級的階段，他相信在線教育發展方向是讓教育變得“可規?；?#8212;—傳統教育中一位老師最多面對一兩百學生，而趨勢是通過各種手段把教育的流程按照不同環節和要求進行拆分，有些流程需要老師授業、解惑，有些則更加適合機器輔助，當整個流程更加精細化和專業化后，就能形成更加豐富的產業和生態環境。 在這個方向上，不同的公司會八仙過海各顯神通，而扇貝網會更加側重軟件和技術能夠發力之處。 “通過使用扇貝，用戶每天學了什么單詞，學了什么短語或句型，看了什么文章，以及這些詞匯，短語以及文章之間的關聯關系，都會在云端記錄并且展示給用戶，可以令學生更有成就感?！?，王捷強調說，扇貝的核心競爭力并非是獨有的內容，譬如扇貝提供的所有英文名著都是收費的，但是這些書籍本身都已經不在版權保護期，扇貝還會告知用戶可以免費閱讀這些書籍的古騰堡網站鏈接，但是如果用戶希望在扇貝網站或者APP上閱讀，就需要付費，因為他們購買的并非是內容本身，而是扇貝對這些內容結合用戶學習數據的深度加工。 “扇貝正在逐步解決詞匯、短語、閱讀、和一定程度的語法問題，未來會將語法和寫作作為進一步突破的重點，希望幫助用戶在全球化的時代可以擁有足夠的英文能力和這個世界進行對話?！?/P> |
| [發布者：yezi] | ||
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