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（本報(bào)訊 記者杜金玉）“初中畢業(yè)生如何選報(bào)學(xué)校？”隨著教育的改革，初中畢業(yè)生有了更多的學(xué)校選擇。那么，初中畢業(yè)生如何選報(bào)學(xué)校比較好呢？對此，記者采訪了在招生一線有過十余年工作經(jīng)驗(yàn)的某高校招辦趙主任。趙主任為廣大初中畢業(yè)生和家長總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、選擇學(xué)校類型

初中畢業(yè)生選報(bào)學(xué)校首先要注意正確選擇學(xué)校類型。成績較好的初中畢業(yè)生往往選擇上普通高中，但是高中壓力較大，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的心理承受能力。而部分成績較差的初中畢業(yè)生選擇中職、職高這一類學(xué)校。雖然初中畢業(yè)生在該類院校能學(xué)到一門不錯(cuò)的技術(shù)，但是因?yàn)槿鄙俅髮W(xué)文憑也難以得到社會的認(rèn)可。趙主任指出，初中畢業(yè)生上五年一貫制大專則剛好彌補(bǔ)了普通高中全封閉高壓式的缺陷和中職、職高無學(xué)歷的弊端。因此，初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專院校是符合科學(xué)的選擇。

二、比較時(shí)間成本

初中畢業(yè)生選報(bào)學(xué)校一定要考慮時(shí)間成本。初中畢業(yè)直接上五年一貫制大專與接受傳統(tǒng)教育相比節(jié)約了整整兩年時(shí)間。針對部分初中生家長提出的，初中畢業(yè)直接上五年一貫制大專,接受大專教育，會不會引起拔苗助長的問題。趙主任稱，五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。

三、比較經(jīng)濟(jì)成本

初中畢業(yè)生直接上五年一貫制大專更省費(fèi)用。當(dāng)前五年一貫制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相同，整體計(jì)算五年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)專科畢業(yè)生(六年)的總投入相比，可節(jié)省很大一筆費(fèi)用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢非常明顯。

四、就業(yè)要有保障

趙主任稱，初中畢業(yè)生直接上五年一貫制大專相對于中職、職高就業(yè)優(yōu)勢十分明顯。五年一貫制大專教育的最大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，畢業(yè)后不僅可以享受普通高等院校畢業(yè)生的全部待遇，而且還能掌握一門過硬的專業(yè)技能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)教育模式同專業(yè)畢業(yè)生相比，在實(shí)際動手、操作能力和學(xué)歷證書等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。

趙主任告訴筆者，國內(nèi)開設(shè)“五年一貫制”教育模式的大專院校中，相對來說，北京國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院做的比較成功。通過這種形式，五年間，該校已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中畢業(yè)生并取得了大專文憑。但由于這類高校的日常教學(xué)及生活管理相對較嚴(yán)格，加之初中畢業(yè)生年紀(jì)較小，處于心理叛逆階段，學(xué)生入學(xué)后還會有一段時(shí)期的不適應(yīng)。因此，對于報(bào)考此類院校初中畢業(yè)生和家長還需仔細(xì)斟酌。