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重視考前準(zhǔn)備，拓展復(fù)習(xí)素材，對(duì)考生十分重要。（新華）

2013年福建省普通高考()考試說(shuō)明已出爐，如何依據(jù)高考命題風(fēng)向標(biāo)考試說(shuō)明，有的放矢地查缺補(bǔ)漏，提高復(fù)習(xí)實(shí)效，教育版邀請(qǐng)?jiān)诟呷痪€任教的名師對(duì)各學(xué)科的考試說(shuō)明進(jìn)行解讀，為考生介紹溫書(shū)迎考策略。

接下來(lái)，我們還將在“關(guān)注高考”欄目中陸續(xù)推出與高考有關(guān)的重要信息、應(yīng)考指導(dǎo)。

泉州一中教研組長(zhǎng)李隴耕和泉州現(xiàn)代中學(xué)高三年副段長(zhǎng)余新樂(lè)在解讀高考語(yǔ)文考試說(shuō)明時(shí)認(rèn)為，與去年相比，今年高考語(yǔ)文考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)、難度值、試題類(lèi)型、分值比例等一概不變，最大的變化是新增5篇古詩(shī)文默寫(xiě)。在最后復(fù)習(xí)階段要熟悉考點(diǎn)，了解考試形式并強(qiáng)化訓(xùn)練。

行文過(guò)程應(yīng)反復(fù)扣題

任何一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，都不是臨場(chǎng)發(fā)揮的產(chǎn)物，皆是有備而來(lái)。李隴耕、余新樂(lè)老師建議，要重視考前作文準(zhǔn)備，重視審題訓(xùn)練，審題過(guò)程中要把握材料的核心內(nèi)容，如文章展開(kāi)部分就要對(duì)原材料作理性分析，在行文過(guò)程中反復(fù)扣題，即常言所說(shuō)的反復(fù)照應(yīng)原材料中“關(guān)鍵詞語(yǔ)”。堅(jiān)持積累素材，所謂作文的新，就一般考生而言，很難在構(gòu)思立意、語(yǔ)言組織方面出新，而是材料的推陳出新。要對(duì)已有材料分門(mén)別類(lèi)調(diào)整歸檔，拓展選材范圍，不要局限于名人軼事、名人名言，可增加自然現(xiàn)象、諺語(yǔ)成語(yǔ)等，充實(shí)有強(qiáng)烈時(shí)代感的材料，并嘗試用更好的語(yǔ)言來(lái)表述，使文章顯得更鮮活。熟練掌握思路，收集自己以往寫(xiě)得較為滿意的作文或借鑒他人作品，選取自己最擅長(zhǎng)的行文思路，如由自然到人生、由歷史到現(xiàn)實(shí)或者分論點(diǎn)的寫(xiě)法等，思路越簡(jiǎn)潔、越便于考場(chǎng)操作。

反復(fù)修改作文，永不滿足自己的寫(xiě)作能力，還應(yīng)該思考：哪些地方寫(xiě)得還比較勉強(qiáng)？這篇作文還能增加什么內(nèi)容？如何使說(shuō)理更透徹一點(diǎn)，引起老師的注意？

多點(diǎn)時(shí)間給新增古詩(shī)文

李隴耕、余新樂(lè)老師分析，語(yǔ)文學(xué)科名句名篇默寫(xiě)篇目逐年增加，今年要求背誦默寫(xiě)的篇目從原來(lái)的25篇增加至30篇，增加5篇。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，新增加的篇目都會(huì)考查1—2分，得分較易，務(wù)必背誦仔細(xì)。要重視考試說(shuō)明規(guī)定的30篇的背誦，特別要在新增5篇古詩(shī)文上多花點(diǎn)時(shí)間。除要求背誦默寫(xiě)篇目增多以外，考試說(shuō)明在參考題例中取消“語(yǔ)言文字運(yùn)用”板塊中的“時(shí)文評(píng)說(shuō)”題型。本次參考題例以得分區(qū)別度低、嚴(yán)重?cái)D壓“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的命題空間等原因取消了“時(shí)文評(píng)說(shuō)”題型，對(duì)此，今年在語(yǔ)言應(yīng)用題方面，必須更加重視對(duì)仿寫(xiě)、病句、成語(yǔ)應(yīng)用、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言得體準(zhǔn)確等類(lèi)型題的復(fù)習(xí)。

重視基礎(chǔ)知識(shí)積累，系統(tǒng)整理識(shí)記類(lèi)題目。背誦篇目必須爛熟于心，而且保證書(shū)寫(xiě)無(wú)誤，尤其應(yīng)注意難寫(xiě)字、易混字、通假字、虛詞的寫(xiě)法，分類(lèi)強(qiáng)化記憶。全面了解七部文學(xué)名著梗概，圍繞主要人物熟記經(jīng)典情節(jié)和主要內(nèi)容。掌握必要的詩(shī)詞曲常識(shí)，如詩(shī)歌的常用意象、體裁風(fēng)格、題材類(lèi)別、語(yǔ)言技巧等要有所知曉。掌握主要的表現(xiàn)手法，如情景交融、托物言志、側(cè)面烘托、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等是常見(jiàn)的考題。積累必要的文言知識(shí)，重點(diǎn)掌握常見(jiàn)實(shí)詞的一詞多義，包括一定量的實(shí)詞、常見(jiàn)虛詞、詞類(lèi)活用、古今異義、通假字、特殊句式等等，要能識(shí)記、辨識(shí)與運(yùn)用。

總結(jié)答題規(guī)律和思路

梳理思路，總結(jié)規(guī)律。高考答題都有套路，考生考前在明辨不同題型的答題要求及答題思路的基礎(chǔ)上，要多總結(jié)答題規(guī)律和思路。如文言文人物傳記類(lèi)文章一般先交代人物的名字號(hào)、籍貫，概括人物的品行節(jié)操，接著按時(shí)間順序記敘人物的主要事跡，游記散文則先交代出游原因，然后根據(jù)時(shí)空線索寫(xiě)游玩的所見(jiàn)所聞，最后抒發(fā)感慨或議論。詩(shī)歌題則要求要有扎實(shí)的基本鑒賞常識(shí)后，對(duì)分析意境、形象、藝術(shù)手法，賞析語(yǔ)言、字詞錘煉，概括思想感情等題型答題模式的明確。論述類(lèi)文章多按照提出觀點(diǎn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路行文，特別注意領(lǐng)起段、段首句、段尾句，提綱挈領(lǐng)把握文章。在現(xiàn)代文的“作用題”中多從“內(nèi)容(人物形象刻畫(huà)，表達(dá)觀點(diǎn)、情感)、結(jié)構(gòu)(引出下文、承上啟下、點(diǎn)明中心等)”兩方面來(lái)組織答案。

(泉州晚報(bào))