當前位置:[導讀]作文是每年高考的議論熱點，從1980年至今，高考作文從書寫大時代大理想到注重道德思辨，再到重視多元表達，命題導向越來越鼓勵考生表達自我。 上世紀80年代：憂國憂民，抒寫時代新意 90年代：雙向思考，考查辯證思維 進入21世紀，命題思路愈發多變，立意更加開放，越來越傾向于讓考生多元表達 高考()作文離純粹做文章還有多遠？學者稱，競技考試背景下，有選拔標準才能保證公平 河南商報記者 郭清媛 作文是每年高考的議論熱點，在高招工作已經進入招錄環節時，中學老師和教輔機構的工作人員已開始搜羅今年的滿分作文了。 從1980年至今，高考作文從書寫大時代大理想到注重道德思辨，再到重視多元表達，命題導向越來越鼓勵考生表達自我。 有人希望高考作文真正回歸“真情表達”，純粹地寫寫文章。但社會學專家與高考作文研究人員認為，在競技考試的背景下，高考作文應該有一定的選拔標準。 上世紀80年代 作文限定主題，抒寫時代新意 1980年7月的某一天，時年17歲的許兆真（現河南大學文學院副教授）坐在高考考場里，思索著作文題目《達·芬奇下苦功夫畫雞蛋的故事讀后感》。最后他決定以“打好基本功，勤學苦練才可成功”為主題寫這篇作文，那年他的語文成績不錯。 “環保、理想、樹人育人是那時高考作文的主題。”1985年參加高考的史景江（現為高中語文教師）說，那一年的作文題目是《給〈光明日報〉寫封信》，反映環境污染問題，他當時對家鄉在建紙廠的污染問題深惡痛絕，作文寫得感情飽滿。 “上世紀80年代的作文，都是心憂天下的大話題。”許兆真說，那時的熱血青年很多，大家心里都裝著報國理想，高考作文命題和時代氛圍很相符，比如1981年的《毀樹容易種樹難》，1982年的《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》，1986年的《樹木森林氣候》，作文限制了主題，只能按照主題抒寫時代新意。 上世紀90年代 給出一段材料，考查辯證思維 “當代的中國，正處在改革開放時期，需要大量人才，但在人才任用問題上，還存在很多弊病。有本領的人，因為缺點不被任用，既無長處也無缺點的人卻得以高升。”1990年，一名江蘇考生在看完材料《玫瑰花的刺與花》后，寫出了上面一段話。 同一年參加高考，現為河南省實驗中學語文高級教師的張定勇說，上世紀90年代的作文一改上世紀80年代讀后觀后感、談論理想志向的主題，思考更深，給出一則具有雙向思維選擇的材料，行文時，必須引用材料，還必須是較為標準的議論文格式，不許跑題。道德、思辨，是這個時代的主流，比如1991年的《近墨者黑，近墨者未必黑》，1997年的《助人為樂還是悄悄走開》。 2000年后 作文命題思路，如時代般多變 2000年，作文題打破了上世紀90年代“你是選擇A還是B”的雙項思辨法，轉為多元化的表達。 張定勇說，這是作文題立意放開的一年，學生可以依據材料、自身的閱歷和思考選取角度，旨在激發創造性和寫作靈感。 “新世紀這13年，作文風格和這個世界一樣多變。”專注研究高考作文教輔市場的出版商沈寧說，2001年“誠信”和2002年“心靈的選擇”，承襲了2000年作文題目那種開放、靈活的考查要求，注重創新；但2003年的作文題《感情親疏，對于認知判斷的影響》的關系型話題作文，讓很多考生措手不及。 “2007年后開始引入看圖作文，之后每年的高考作文都不一樣，2008年的汶川地震、2010年的中國崛起、2012年的船主和油漆工。”沈寧總結了一套規律，那就是近幾年的命題越來越結合現實、命題要求逐漸減少，考生表達真情實感的機會也慢慢增多。 疑問 33年高考作文，詩歌為何不是主流？ “17歲是詩一樣的年紀，但卻不能寫詩，多遺憾。”1985年參加高考的郭立是個詩歌愛好者，在考場上，他做起了思想斗爭：要不要冒險用詩歌抒發情感？最終，他還是選擇了規規矩矩寫作文。 回顧33年高考考題，河南省所使用的全國卷和近幾年的新課標卷，從“文體不限，詩歌除外”到“文體不限”，雖然漸漸放寬了“詩歌作文”的限制，但中學老師依舊不提倡學生在高考時寫詩。 張定勇認為，詩歌這一題材，不利于學生得高分。許兆真認為，詩歌對于作者的文學素養要求非常高，中學生很少有人能達到這一高度，再加上現代詩并沒有嚴格的格式，很多學生會認為，散文一分行就是詩了；另外，詩歌這種表達方式，含蓄隱晦，評卷時容易造成誤判，對考生本身并不有利。 爭議 文為時而作，還是為心而作？ 作家喬葉： 怎樣才能做好文章？四個字真情實感。“如果再加一點，我認為對一個不到18歲的孩子來說，他對生活有一些細節性的發現，可以真實反映和表達就行。” 出版工作者方怡： 高考作文題目很好地繼承了“文章為天下先”的傳統，文為時而作，不太重視內心情感的表達。 “如果我想表達的東西和考試要求不一樣，怎么辦？”方怡經常想這個問題，他說重復一萬次，他也會選擇迎合高考題目，“得了高分再說啊，一篇文章60分，一跑題語文就廢了。”方怡認為，作文、做人，本該是一輩子的考題，但高考作文，有時也關乎18歲以后人生的走向。 出版商沈寧： 高考作文這幾年一直在努力接近純粹表達的目標，但是孩子們仍不敢隨心所欲地表達。高考很重要，考生還是不要拿作文來做賭注，對自己水平沒有十分把握的話，還是選擇切合材料主旨的正面價值導向。 鄭州大學(招生辦)公共管理學院副教授楊朝聚： 高考作文是在高考這個競技考試背景下進行的，選拔人才就要設立標準和尺度，這樣考官在判定題目時，才會相對公平地進行取舍；對考生而言，高考很重要，大多都會依據材料選取中規中矩的觀點，因為劍走偏鋒的風險很大。 (河南商報) |
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