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家有讀書郎，全家跟著忙。小學一年級新生入學沒幾天，許多人家都在圍著孩子轉，緊張、激動、忐忑……

為了孩子，爸爸媽媽早睡早起，推掉應酬為“陪太子讀書”，有的把扔了幾十年的小學課本重新拾起，還要裝出博學多才的樣子來應對孩子突如其來的“十萬個為什么”。

媽媽馮峰燕：從沒有過如此緊張的作息時間

馮峰燕，剛剛上崗做“學媽”。緊張，是馮女士進入9月后的主節奏。

馮女士的女兒叫夏天，在下沙二小一年級。

馮女士告訴記者，她每天早上就跟打仗一樣，自己要上班，得花心思收拾一下，又要催女兒快點起床，而丈夫最近工作很忙，基本沒讓他管過，女兒的生活全由她一個人照料。

6：20：馮女士起床，自己穿戴好去叫女兒起床。

6：40：跟婆婆把早餐放到桌子上。

6：45：把夏天從床上拉起來，給她穿衣服、梳辮子、拉到衛生間洗漱。

7：08：匆忙喝兩口粥，給女兒拿好書包、水壺。

7：20：給女兒穿上鞋子，在門口照10秒鐘鏡子，穿戴整齊，出門。

7：25：出門就遇到下沙路車流高峰。雖然從家到下沙二小就10分鐘的車程，但馮女士要先送另外一個家人，直到7點50分才能把夏天送到學校。

“夏天剛上學，不能養成遲到的習慣。我也怕萬一哪天遲到了，班主任來找我談話。”馮女士嘆著氣說。

傍晚，馮女士又得把女兒等家人接回來。

5:00：女兒接到家，著手做晚飯。

6:00：監督女兒吃晚飯。

6:40：聽夏天念拼音、做數學口算、念英語字母，看她跳繩，讓她把學校里的新鮮事講一遍，最后在語文、數學聯系本上簽字確認。

7:40：給女兒洗澡。

8:20：幫夏天做10-15個仰臥起坐，哄她睡覺。

“9點以后才是私人時間。很辛苦，但照顧女兒是我的責任，幸好還有婆婆能搭把手。”馮女士說。

媽媽蔣女士：推掉所有應酬在家“陪讀”

蔣女士的女兒燦燦，在學正小學上一年級，蔣女士與丈夫在下沙做生意，上班時間很自由，這讓她有了比別人更多的“應付女兒”的時間。

每天下午3點15分，蔣女士會準時在學正小學門口接女兒下課，丈夫傍晚6點回家陪女兒，“以前，我們夫妻倆晚上得為生意出去應酬，現在都推了，回家‘陪讀’。”

在幼兒園時，燦燦愛玩的天性沒有被刻意阻止，但上了一年級，再玩，蔣女士表示壓力很大，必須要把女兒“玩物喪志”的習慣改一改。

燦燦以前回家就看電視，現在改成看英語光碟，還被要求跟著視頻學唱英語歌。

以前吃飯拖拉、邊吃邊講話，現在改成須在30分鐘里把碗里的米粒吃得一粒不剩。

以前晚飯后捧著iPad躺在沙發上看動畫，現在改成了在爸爸的“陪讀”下，復習一天的課堂內容，并由爸爸在語文、數學聯系本上簽字確認。

以前下樓散步、跟鄰家孩子打鬧，現在改成了在爸爸的監督下在小區里跑步、跳繩、踢毽子……在體能允許下，爸爸還每天延長燦燦體育鍛煉的時間。

以前全家人一起看電視，現在改成了一家人窩在15平米的書房里，聽燦燦講學校發生的小故事，或者一起玩學校里教的小游戲，進行家庭互動。

除了這些，現在每天晚上8點，蔣女士會要求燦燦把書包整理一遍，還親手示范，講其中道理，女兒學得很到位，一天比一天進步。

由此，蔣女士啟發女兒：任何事情不能蠻干，要講究方法和技巧。“天天跟她念道理，即使她不明白，聽多了也就懂了。”蔣女士說。

“我還給她下載了一首鋼琴曲做鬧鈴，培養她聽鬧鈴起床穿衣服的習慣。”蔣女士說。

爸爸邱毅：重學拼音，先糾正自己鼻音不準

邱子菡，在學正小學上一年級。媽媽鄭晶瑋、爸爸邱毅都在浙江工商大學上班，如今重新拾起小學課本，媽媽負責給女兒輔導語文和英語，爸爸負責輔導數學和科學。

參加完新生家長會，鄭晶瑋就有了教育女兒的打算，“根據教育部()減負規定，一二年級的孩子可以不留書面作業，而作為孩子家長，要給她一點適當的課外練習，這些課外練習也是在考驗我的小學知識。”鄭女士說。

“重新回到小學年代了！”鄭晶瑋說，他和女兒一起去博庫書城，看著書本的外殼，就怕怕的，隔了幾十年，都忘了當初學過的內容。

“這兩天，我趁著上班間隙，在辦公室念拼音，小時候前鼻音、后鼻音不準，這回再不學好，就會‘遺傳’給女兒。”鄭晶瑋說，“每個拼音都要死記硬背，傷腦筋。”

“1像小棒，2像鴨子，3像耳朵……”開學第一天晚上，鄭晶瑋聽到丈夫在教女兒阿拉伯數字，念到一半，女兒突然問了一句，“5像秤鉤？爸爸，什么是秤鉤？”

于是第二天，鄭晶瑋帶著女兒去了一趟海天農貿市場，指著賣菜阿姨手上的秤告訴女兒：倒過來就像5。

“現在一年級的課本不是很難，我們都能應付。在班級Q群里聽說，到了3年級，數學應用題都要用六年級的方程來解，這樣，我們不出三年，就要把6年的小學課本都過一遍了。”鄭晶瑋說。

校長建議：

家長做到三點就不會手忙腳亂

孩子進入一年級，家長顯得手忙腳亂。家長們不妨來聽聽學林街小學校長董夫奏的建議：

1、放學第一件事，以溝通為主，在調節孩子情緒的基礎上，引導孩子進入家庭學習生活。

只有孩子在學校開心了，他才會喜歡學習，漸漸就有了學習愛好，漸漸善于學習。所以，當孩子放學回家，家長可以問問孩子：“今天你在學校開心嗎？因為什么事情開心呢？”假如他不開心，要詢問他為何不開心，進而對孩子進行思想開導，讓他變得快樂起來，假如需要老師幫助的話，可以及時跟老師交流一下。

尤其是看到孩子一臉郁悶惆悵時，家長要主動溝通，在全方面了解孩子情況后，再對孩子所煩惱的事情下定論。

2、不要一味要求孩子學習，健身習慣與學習伙伴也要關注。

很多家長在周末也注重孩子學習，周末是放松的時間，在適當安排學習內容后，應該讓他多出去健身。

家長也要教會孩子如何在新集體里交更多的好朋友。要了解你的孩子在學校有幾個玩得好的伙伴，那些伙伴的學習、性格、為人又是怎樣的，可以與這些伙伴的家長聯系一下，這樣你會更加了解自己孩子在學校的情況，就算孩子偶然撒謊了，也很快會知道；你還可以從別的家長那里了解到教育孩子的好方法。

3、父母不要包干。

很多家長都會培養孩子的習慣，如健身習慣、整理習慣、讀書習慣。在整理習慣上，很多父母看到孩子的書包亂糟糟，就會念叨孩子的不好，一邊自己收拾孩子的書包，這樣的作法不可取。

父母應該根據孩子第二天的課程安排，引導、提醒孩子按照課程表，把學習用具裝進書包，并且整齊放好。如第二天上美術課，就要提醒他帶上美術用品，時間一長，孩子就記住了，如第二天上體育課，就應提前一天把運動鞋放在家門口。