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　　原標(biāo)題：河南省政協(xié)委員建議取消民辦“小升初”考試(圖)

　　2013年鄭州市改革民辦初中招生辦法，將民辦初中的私下選拔統(tǒng)一為公開的統(tǒng)一時間組織、統(tǒng)一錄取 資料圖片 河南商報記者 王春勝/攝

　　1995年，鄭州開始實行“小升初”就近分配，如今已近20年。

　　近20年來，教育部門采取了多種舉措，家長擇校熱情依然不減。

　　民辦學(xué)校“小升初”考試，在給家長選擇權(quán)的同時，也給了學(xué)生不少壓力。

　　省政協(xié)委員建議，民辦“小升初”考試應(yīng)取消，還孩子一個快樂的童年。

　　故事

　　培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班連軸上

　　孩子哭著說“媽媽我可累”

　　有家長說，因為民辦初中實行公開選拔，“想試試的人多了”。

　　“雖然還有半年，孩子現(xiàn)在就已經(jīng)很緊張了，天天回家進(jìn)屋就寫作業(yè)，有時都寫到凌晨一點。”提到小升初給一家人帶來的壓力，市民徐女士顯得有些無奈。

　　作業(yè)怎么能不多呢？徐女士說，女兒語數(shù)英各報了一個班，還有一個一對一的奧數(shù)班。

　　天天趕場上課，孩子很累。徐女士說，有次孩子上完繪畫課，接著去上輔導(dǎo)班，坐在車?yán)飷瀽灢粯罚皢査厥拢⒆泳涂蘖耍f‘媽媽我可累’。”“孩子哭我也哭，看著心疼。”徐女士說，女兒班里沒一個不報班的，都為了上個好初中。

　　觀點

　　“小升初”不應(yīng)該組織考試

　　民辦初中到底能不能以考試的形式選拔學(xué)生，是教育界一直以來的爭論話題。2013年8月，教育部()頒布了《關(guān)于明確義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生有關(guān)問題的意見》，其中規(guī)定了“無論公辦還是民辦學(xué)校，接受適齡兒童少年入學(xué)都不得采取考試方式進(jìn)行選拔”。

　　“小學(xué)升初中，民辦學(xué)校也不應(yīng)該通過考試選拔學(xué)生。”省政協(xié)委員李東冉說，在義務(wù)教育階段，每個孩子都有公平受教育的權(quán)利，通過考試選拔學(xué)生相當(dāng)于剝奪了部分孩子的權(quán)利。

　　此外，選拔考試還加重了學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生為了考取好學(xué)校，穿梭于各種補(bǔ)習(xí)班，埋頭在題海里，身心疲憊，快樂根本無從談起。

　　省政協(xié)委員沈開舉也表示，義務(wù)教育階段應(yīng)該把快樂還給孩子，希望能公平配置教育資源，讓孩子就近入學(xué)，不以考試為指揮棒。

　　回應(yīng)

　　今年民辦“小升初”招生方式會進(jìn)一步完善

　　目前，廣州已經(jīng)啟動民辦“小升初”招生改革，鄭州民辦“小升初”招生又該何去何從？

　　教育部已下文件，公辦、民辦學(xué)校都不能考試。鄭州市教育局局長毛杰說，不能統(tǒng)一進(jìn)行考試，但是統(tǒng)一報名時間、統(tǒng)一綜合能力評價、統(tǒng)一錄取時間這個“三統(tǒng)一”是不會改變的。

　　毛杰稱，今年民辦“小升初”還將采用統(tǒng)一時間、統(tǒng)一錄取的方式。像以往有的學(xué)校春節(jié)前后就開始招生了，這是不允許的，不會讓學(xué)校亂招生，“一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)校私自招生，將加大處罰力度。”

　　對于招生方式和招生辦法，可進(jìn)一步探討：包括怎么樣通過學(xué)生綜合素質(zhì)評定，怎么制定錄取人數(shù)、錄取名單等。毛杰介紹，這些都將在國家政策前提下進(jìn)一步完善，“全面引導(dǎo)民辦學(xué)校采取能力測評、面試的方式招生。至于2014年民辦‘小升初’具體招生政策出臺時間，目前還不確定。”

　　調(diào)查

　　半數(shù)網(wǎng)友不支持取消考試，擔(dān)心更“拼爹”

　　民辦初中組織招生考試，是從優(yōu)中選優(yōu)，違背了義務(wù)教育原則。網(wǎng)友“順其自然”說，他贊成取消考試，這樣孩子的壓力也會相應(yīng)減輕。

　　而河南商報聯(lián)合河南一百度發(fā)起的調(diào)查顯示，五成多網(wǎng)友對“民辦初中不得采用考試方式選拔”表示不支持，支持的網(wǎng)友則為三成多。

　　“考試雖然累點，但出來的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，擇優(yōu)錄取就行了。”市民張先生說，如換成面試等其他選拔方式，評判的標(biāo)準(zhǔn)就會變得模糊，“恐怕會有更多幕后操作。要想讓家長們擺脫顧慮，就要有面試錄取的清晰標(biāo)準(zhǔn)。”

　　和張先生有同樣擔(dān)心的不在少數(shù)，69%的網(wǎng)友認(rèn)為，不用考試方式選拔，沒有試卷分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，招生只會更“拼爹”。

　　專家

　　民辦“小升初”

　　應(yīng)形成多元化評價體系

　　考，會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；不考，又有人擔(dān)心會導(dǎo)致不公。民辦初中到底該如何招生？

　　知名教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，民辦“小升初”招生改革努力的方向，是逐步形成多元評價體系。在美國，名校招生通常有16項指標(biāo)評價申請者，其中包括統(tǒng)一測試成績、中學(xué)學(xué)業(yè)成績、大學(xué)面試考察、學(xué)生特長、老師推薦等，學(xué)校會根據(jù)自身辦學(xué)的定位對不同指標(biāo)賦予不同的權(quán)重，以此綜合評價學(xué)生。

　　民辦初中完全可以結(jié)合學(xué)生小學(xué)平時成績、小學(xué)特長表現(xiàn)及面試考察結(jié)果，形成多元評價體系，引導(dǎo)學(xué)校、家長注重學(xué)生的個性發(fā)展。

　　他認(rèn)為，政府部門不應(yīng)過多地為民辦學(xué)校采取怎樣的招生方式操心，而應(yīng)該允許他們采取適合自己的招生方式。

　　至于緩解擇校熱，熊丙奇表示，政府部門應(yīng)加大義務(wù)教育投入，整體提高公辦義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，并縮小校際間差距。（記者李亞沛 吳靜 陳曉麗）

　　（大河網(wǎng) 李亞沛 吳靜 陳曉麗）