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　　聞娟 　2013年研究生考試報名已結(jié)束，來自各校的信息均顯示：研究生報考熱情度持續(xù)上漲，其中曾經(jīng)一度被邊緣化的專業(yè)碩士日趨火爆。業(yè)內(nèi)人士分析認為，“考起來容易、就業(yè)早”是考生選擇專業(yè)碩士的主要原因。

　　2015年專業(yè)碩士將與學術(shù)型碩士平分秋色

　　最近幾年，“專業(yè)碩士”一詞開始日漸頻繁地出現(xiàn)在人們的視線之中。尤其是今年，研究生考試報名期間，各地都傳出了“專業(yè)碩士”報名火爆的消息。有數(shù)據(jù)為證：2009年，我國約有4萬人讀專業(yè)碩士，占當年研究生考試報名人數(shù)的10%。而到了2012年，專業(yè)碩士報考人數(shù)達到43.7萬，占當年報考人數(shù)的26.4%。2013年，這一數(shù)字仍在攀升。

　　來自各高校的消息也有力佐證了這一結(jié)論：以復旦大學[]金融專業(yè)碩士為例，2013年，該校將招收29名金融專業(yè)碩士，但是網(wǎng)上報名人數(shù)已達到了1600余人，報考比超過了50:1，甚至有不少考生放棄免費的學術(shù)型學位，轉(zhuǎn)報需自己交納學費的專業(yè)學位。

　　對此，復旦大學研招辦相關(guān)負責人分析認為，專業(yè)碩士學制短，一般為兩年，比學術(shù)型學位通常少一年。不少考生從就業(yè)考慮，紛紛選擇了應(yīng)用性強、學制更短的專業(yè)碩士。

　　當然，教育部對專業(yè)碩士的政策傾斜也對此有一定的引導。根據(jù)教育部的要求，2013年，我國碩士生招生計劃的增量主要用于專業(yè)碩士，存量部分中的學術(shù)型碩士計劃按不少于5%的比例調(diào)減，用于增加專業(yè)學位計劃。專業(yè)碩士“擴招”，使其考起來更容易。

　　按照教育部的規(guī)劃，預(yù)計到2015年，專業(yè)碩士與學術(shù)型碩士的比例將平分秋色，達到1：1。目前，上海專業(yè)學位碩士研究生比例已達50.1%，首次超過了傳統(tǒng)意義上的學術(shù)型學位碩士研究生。

　　選擇專業(yè)碩士，先確定職業(yè)定位

　　到底何謂“專業(yè)碩士”？根據(jù)國務(wù)院學位委員會的定位，專業(yè)碩士是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具體來說，專業(yè)碩士是相對于學術(shù)型碩士而言的，專業(yè)碩士主要培養(yǎng)應(yīng)用型和工程研究型人才，它更注重實踐；學術(shù)型碩士主要培養(yǎng)學術(shù)研究型人才，它更注重理論研究。

　　目前，我國已經(jīng)開設(shè)金融、教育、新聞出版等39個專業(yè)碩士學位。較熱的專業(yè)碩士包括金融碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、新聞與傳播碩士、翻譯碩士、工程碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會計碩士等。

　　專業(yè)碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是：前者主要面向具有一定工作年限和經(jīng)驗的在職人員，對考生的本科畢業(yè)時間和工作年限有一定限制。其考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”，畢業(yè)后學歷依然是“本科”，但是有專業(yè)碩士學位。后者的招生對象主要為國家承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)人員，以及具有與本科畢業(yè)生同等學力的人員等?？荚嚍槊磕昴瓿跖e行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”，畢業(yè)后學歷是“研究生”，兩者不能混為一談。

　　在選擇讀研[]方式時，考生應(yīng)首先弄清楚自己的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展目標。根據(jù)自身的性格特點、學習特點、專業(yè)本身特點以及自身的終極就業(yè)目標來確定報考哪一類型的研究生。如果有志于到大學任教，從事理論科研工作，則比較適合選擇學術(shù)型碩士；而如果想在業(yè)界一線發(fā)揮一技之長，則最好選擇專業(yè)碩士。