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據城市晚報報道，10月31日，是北京出臺的“禁奧令”期限的最后一天。今年8月18日，針對社會反映強烈的“奧數班”問題，北京教育部門決定叫停所有涉及奧數的培訓，并要求在10月31日前清理整頓與公辦學校升學掛鉤的培訓班。

在此之前，其他一些地方教育部門也陸續出臺了類似禁令。新一輪“奧數班”整頓情況如何？新華社“新華視點”記者分赴北京、內蒙古、云南等地進行了追蹤調查。

/現狀·就是玩 “變臉”/

僅換一張書皮包裝，學習內容難度與奧數題相差無幾

記者近日在北京一些教育培訓機構調查發現，奧數班“反封殺”的勢頭很猛，他們紛紛打出“拓展思維”“快樂數學”等新旗號，應對此番清理整頓。

北京市某示范小學五年級學生小杰，一年級就在“學而思()”學習奧數。不久前，“學而思”老師告訴小杰家長，北京市不允許教育培訓機構再辦“奧數班”，家長和學生可以選擇不學，也可以退費。但小杰所在“奧數班”十幾個同學，沒有一個人選擇退出，所以他也照常去上課。

記者發現，小杰的“奧數班”已經改名為“數學思維培訓班”。據“學而思”北京分校的陳老師介紹，“現在的數學思維課，偏難的奧數題不講了，但也講一些有難度的題型，應付學校數學考試的附加題沒有問題。”據了解，該培訓班的學費是一學期15節課計2720元。

小杰媽媽發現，現在的教材與以前的“奧數班”沒太大差別，只是換了書皮包裝而已。記者在小杰的教材《數學思維訓練課程（五年級秋季）》中看到，孩子需要學習分數計算、循環小數、定義新運算等內容，其難度與奧數題相差無幾。

小杰媽媽說，現在不允許升學與獎項掛鉤，但小升初考試中的附加題難度超出了課本范圍，不學奧數根本不會做。

"禁奧令’只是一項臨時措施。”北京市教委有關負責人表示，“我們正在研究辦法，建立健全相關規章制度，使各類培訓與義務教育階段升學脫鉤，讓奧數成績在小升初過程中徹底失效。”

/處罰·像吹過一陣風/

“這么多年了，還沒聽說哪個校長違反禁令被處分”

50年前誕生的國際奧林匹克數學競賽，本來是為了發掘超常的數學人才，但在中國奧數卻與升學掛上了鉤。

為了制止近乎瘋狂的奧數培訓，各地陸續出臺了相關禁令。

2003年，北京市教育委員會下發通知，取消現有的各種數學奧林匹克競賽。2009年起，云南實行“招收學生不與奧數掛鉤，升學考試不與奧數掛鉤，高考()（）不允許奧數加分的”三不政策。2012年，教育部也出臺了叫停奧數培訓班的監管令……

然而，諸多禁令的效果是，當時“潑了冷水”，沒過多久又“熱乎起來”。業內人士分析，禁令不好使的原因，一是奧數成績與名校錄取掛鉤，導致市場需求旺盛；二是對違反禁令者缺乏實質性的處罰。

上個周末，記者在呼和浩特市一家教育輔導機構發現，參加奧數培訓的孩子滿滿一屋子。一名王姓家長說，為了應付小升初，不得不將孩子送到這里，因為不少名校對于奧數特長生有照顧。

在新東方教育集團小升初項目負責人易浩看來，沒有市場就沒有買賣。如果教育資源是均衡的，家長也不會擇校，奧數培訓也不會這么火。

“這么多年了，還沒聽說哪個學校校長違反禁令被處分的。”內蒙古自治區教育學會常務理事劉波說，就像春秋時期的孫武，不殺掉違令的吳王愛妃，就不可能帶好隊伍，有關部門應該從這一典故中獲得啟示。

/博弈·禁令成隔靴搔癢/

多方“勾結”，難斷的利益鏈條

云南省教育廳原廳長羅崇敏說：“奧數比賽來到中國后被異化了，‘奧數班’背后是一個利益鏈，名校借此抬高門檻，培訓機構借此斂財，部分教師從中牟利，孩子成了受害者。”

“相關利益方對政府禁令置若罔聞。不打破這一格局，有關禁令只能是隔靴搔癢。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，家長讓孩子上奧數班，是為了擇校，而擇校與教育資源分配不均衡有關，并且形成了畸形的利益鏈。

據21世紀教育研究院的袁芳艷介紹，他們對2012年北京小升初現象進行調查發現，目前擇校行為依然普遍。

例如“共建”，北京西城區海淀區初中入學工作意見中將“共建入學”均列為入學辦法之一。據不完全統計，每年北京市小升初“共建生”比例約占總人數的10%。

北京人大附近的一所名校，小升初擇校費50萬元到80萬元，家長為公司副總裁的“共建生”贊助費20萬元起。一些小學熱衷于“推優”，一些中學也熱衷于“選優”。然而，各種榮譽稱號評選，也給人為操作留下了空間。

“有的家長‘拼關系’，有的家長‘拼金錢’，可是對多數家長來說，只能讓孩子‘拼奧數’。”袁芳艷無奈地說。

北京清華園教育集團副校長聞風認為，奧數博弈怪圈不打破，就算禁得了奧數，語文、英語等也會成為博弈工具，并且產生新的利益鏈。因此，解決公共教育資源分配不均衡問題，必須取消義務教育階段重點校和重點班，這樣才能鏟除奧數與升學掛鉤的土壤。