當前位置:哈佛大學2月1日宣布，勒令60名去年5月參與考試作弊的學生休學，剩下涉嫌作弊的65名學生一半留校察看，另一半得到赦免。哈佛文理學院院長邁克爾?史密斯說，休學的學生將離開學校一段時間，參與至少6個月全職帶薪的非學術類工作進行反省，并規(guī)定該工作崗位不許由父母或任何親屬提供。在工作2—4個學期后，學生可向行政董事會申請復學，在董事全票通過后才可以重返校園。 去年9月，哈佛正式宣布對學生考卷雷同事件進行公開調查，注冊“政府之國會介紹”課程的279名本科選修生全部進入審查范圍。調查發(fā)現(xiàn)，其中125名學生可能在分工完成答卷后相互抄襲。 值得一提的是，哈佛此次作弊的考試屬于“帶回家的考試”：學生憑大學用戶名和密碼登錄網站后獲得考試題目；考試內容通常包括案例或開放性論述題；學生可以查閱一切所需資料，但不能相互合作或者抄襲。作為在宿舍生活的學生來說，考試時不相互討論似乎的確有些困難，更有選修這門課的學生對外表示，“相互合作是他們的班級文化”。 哈佛作弊案發(fā)生后，耶魯大學校方建議老師盡量不要采用這種“帶回家考試”的方式，哈佛大學也考慮采用更嚴格的作弊懲處規(guī)定。 世界名校的光環(huán)讓哈佛作弊案成為轟動全球的新聞，可事實上，學生作弊、老師“舞弊”、學位作弊等似乎經常在美國大學校園發(fā)生。紐約城市大學亨特學院的教授安格魯?安杰利斯說，網絡一方面使論文研究更加便利，另一方面也使作弊更易發(fā)現(xiàn)，只要使用搜索引擎，就能在搜索結果里發(fā)現(xiàn)許多因為抄襲而雷同的段落。根據一項針對1.2萬名高中生進行的調查，74%的學生承認曾在過去一年內作弊。當然，也有更“聰明”的學生利用發(fā)達的互聯(lián)網和智能手機作弊，并使用照片、符號等老師看不懂的方式。 在美國廣播公司的采訪中，就讀于美國東北部某名校的喬伊說，美國現(xiàn)在的高中生和大學生作弊十分普遍，“我們只是做著其他人都在做的事。現(xiàn)實世界是殘酷的，在大學學會作弊可以說是社會生活的預演”。 (人民網) |
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