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[摘要]又到一年開學季，學生們忙于適應新學期的學校生活，老師們忙于備課的同時迎接第30個教師節的到來。而開學后一則關于高考改革實施意見出臺的消息，把老師和家長、學生們的心給抓住了。

教育記者 王健/文、圖

又到一年開學季，學生們忙于適應新學期的學校生活，老師們忙于備課的同時迎接第30個教師節的到來。而開學后一則關于高考()改革實施意見出臺的消息，把老師和家長、學生們的心給抓住了。《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱高考改革實施意見）對高考的內容、形式、錄取、管理等環節進行了全新設計和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生、外語科目提供兩次考試機會等10項變化備受關注。

雖然高考改革2017年才正式開始實行，深圳也沒在這次高考改革中列入試點地區，這一消息仍然引發熱議。近日，記者走訪了我市兩所高中階段學校，聽聽育才教育集團總校長葉延武和華僑城中學副校長蔡樹男對此次高考改革有何看法，為廣大學生和家長提供有幫助的信息。

“高考改革方向是正確的，但考試和錄取要分離”

晶報：對此次高考改革有何看法？

葉延武：國家此次出臺的高考改革實施意見方向是正確的，可謂前進了一大步，但離高考真正的改革還是有一定距離的。為什么這么說呢？在我看來，高考改革要真正做到考試和錄取相分離，增強其操作性，這需要逐步適應和一定的時間過程。馬克思曾經說過，“人的自由而充分的發展”，如果我們的學生能夠拿著自己的高考成績到心儀的大學去申請大學學位，如果我們的大學能夠有個性、能夠自主制訂相關的項目和要求的話，那才是我所說的考試和錄取分離，高考改革目的才會最終實現。

蔡樹男：這次高考改革實施意見的出臺，我覺得有幾處亮點，教育觀念、方式的改變信號強烈，值得期待。其中，外語科目交由社會機構承辦，高考計分3＋3，自選科目看特長，以及語文高考內容發生改變，這些導向太重要了，都是值得肯定的。

外語考兩次

增加了學生壓力和考試成本

晶報：如何看待外語科目提供兩次考試機會？

葉延武：外語提供兩次考試機會，雖說動機和方向是好的，但在當前家長和學生追求分數，分數是王道，1分可能讓學生考不上心儀的大學或者本科的前提下，這么做其實并沒有真正地減輕學生的學業負擔，反倒讓學生再考第二次，時間需要再支配一次，對家長和學生來說是一種壓力，對外面承擔外語考試的機構來說也增加了考試的成本。

自選科目讓學生回避了

自身弱項？

晶報：考生根據報考高校要求和自身特長，可在綜合科目上自主選擇，對學生來說是增加負擔還是發揮自身特長？

葉延武：在我看來，高考計分3＋3等于讓高考提前了，時間跨度拉長了，高一期間學生就把地理和化學學完了，但在高考前學生選擇了這兩門科目還是要繼續學習鞏固。在某種程度上加重了家長和學生的負擔。

蔡樹男：按照這樣的規定，學生就可以跨文理學科進行選擇，在個性選擇上給學生提供了機會，讓學生能夠回避自身的弱項。至于學校方面，則要根據此次高考改革實施意見具體內容來進行學科教學的調整，譬如自選科目的難度水平、每科目的卷面分數、時間等等。

文化傳承是很有必要的

晶報：高考語文科目的內容改變意味著什么？

蔡樹男：高考語文科目的內容改變體現了文化的傳承，引導大家文化尋根是有好處的。其實，現階段文化歷史出現了斷層，我們需要為其傳承。雖然西方文化有許多可以借鑒、模仿，也是我們需要的，但如果不根據國情完全照搬，就會出現水土不服、消化不了，不知道我們在追求什么，導致價值觀出現混亂，那才是最可怕的。就在9月9日，國家主席習近平在北京師范大學()出席教師節的活動時強調不贊成課本中去掉古詩詞，還有之前學校開設國學課，這些都說明了我們的文化更需要傳承。

不分文理科、高考計分3＋3等10項變化備受關注

將于2017年起全面推進的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》于9月4日公布，其中10項變化備受關注。具體10項變化內容如下：

1.不分文理科，外語科目提供兩次考試機會

2.高考計分3＋3，自選科目看特長

3.學業水平要測試，綜合素質入檔案

4.取消藝體特長加分，省級加分不通行

5.回歸全國統一卷，異地高考更有戲

6.自主招生后進行，聯考培訓要取消

7.高職院校搞“特招”，職業技能是必考

8.錄取不再按批次，雙向選擇機會多

9.校長簽發通知書，錄取結果可申訴

10.綠色通道再拓寬，寒門學子不用愁

(晶報)