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奧數禁令解除后首個雙休日 記者走訪多家教育培訓機構發現

昨天是奧數禁令解除后的第一個雙休日，記者走訪了市內幾家教育培訓機構，發現“奧數”兩個字不再出現在教育培訓機構現場的報名和教學資料中，取而代之的是“尖子班”、“素質班”等名稱，而這些班的報名情況依舊樂觀。

尖子班、素質班取代奧數班

昨天下午，記者走進了位于知春路地鐵站附近的學而思()教育培訓機構，接受咨詢的服務人員告訴記者，該機構已經不辦奧數班了。當記者表示還想上奧數班時，咨詢人員稱可以考慮報尖子班，尖子班在授課進度上跟隨學校的講授進度，但是在內容和難度上有較大的拓展，能夠滿足孩子的需求。另外，如果需要更有難度的課程還可以考慮報考寒假的“素質班”。如果孩子成績足夠優秀，比如，較好學校的班級前三、五名，則可以考慮報考“迎春杯”、“學而思杯”等競賽班，但是要等11月開始的選拔程序。

位于中關村的高思學校稱，現在已經沒有奧數班了，但是快樂思維精英班和快樂思維尖子班的授課難度與奧數班是差不多的，孩子具體能夠上哪個班需要經過測試。“如果孩子到了能上奧數的那個水平，我們自然要給他們上類似難度的課程。”高思學校的咨詢人員告訴記者。

另外，記者發現，雖然奧數班不見了，但是在巨人培訓機構的一對一教學網頁上，還是有一對一奧數培訓的專頁。當記者撥通亞運村一對一服務專線時，對方表示仍然能夠提供奧數教學，并會根據孩子的能力對教學的難易程度進行調整。

剔除偏題怪題，還是奧數內容

學而思亞運村分校接受咨詢的服務人員表示，尖子班與原來奧數班的區別是剔除了某些偏題和怪題，并且跟隨學校的進度，不超前。記者拿到四年級數學尖子班的講義，學而思培訓機構的服務人員向記者介紹，這本講義是最基本的內容，“拓展班”和“尖子班”共用，幾個月后，尖子班會有自己的教材，現在講授的難度不會低于講義中的內容的難度，會有延伸和拓展，具體的學案不會透露。

記者發現，講義中一般包括十幾講的內容，以四年級的講義為例，其中包括排列組合中的加乘原理的應用、抽屜原理的應用、整數與數列等類型的題目。具體例如，“甲乙丙丁四地，其中，甲地到乙地有若干條路線，同理，乙地到丙地、甲地到丁地、丁地到丙地各有若干條，問甲地到丙地有多少種不同的走法”。記者就講義中的內容咨詢了相關領域的專家，北京師范大學()數學系的教授曹一鳴表示，對于三四年級的學生，類似于記者所提供的相關類型題，仍然屬于奧數內容。同時，曹一鳴教授稱，奧數教學在市場上有需求，解決這一問題不能單靠禁令，除了要嚴格做到不與小升初掛鉤外，還要使教育資源得到均衡發展，才能從根本上解決奧數問題。

部分家長退班后又重報名

學而思白石橋分校的尖子班報名情況幾近滿員，其他分校除了周一晚上等學生較忙的時段外，也紛紛接近滿員。當記者問及禁令是否讓報名學生減少時，學而思知春路分校的咨詢人員告訴記者，前一段時間禁令出臺，有不少家長紛紛退班，但是這一段時間又都重新報回來了，報名人數還是很多的，跟以前比差別也不大。記者從其網站上也觀察到，大部分分校在數學尖子班培訓上已經只剩下二、三個座位。高思學校也稱學生人數情況變化不大。

記者采訪了學而思知春路分校的四年級數學尖子班教室門外等待接四年級的孩子回家的家長，其中一位家長表示，自己的孩子一直在學習奧數，并稱，“既然學這么久了，就接著學吧”。而另外一個學生家長稱，自己孩子學習成績很好，也是一直學習奧數，不想把奧數扔掉，希望能夠以此提升孩子的競爭力。還有一位在樓下等待的家長稱自己的孩子年齡小，不是來學習奧數，并說，他們（培訓機構）都是換湯不換藥的，差別不大，以后想學還能學。

官方回應

市教委：確保奧數在日常教學和評價中不起作用

從8月29日本市叫停涉奧培訓起到10月31日，全市所有涉及奧數的培訓已經暫停兩月余。在此期間，本市各個區縣教委與工商部門開展聯合執法檢查，重點對培訓機構課程要求、廣告宣傳、任課教師主體、學校管理等方面進行梳理。據悉，此次治理整頓，涉及所有的公辦學校、民辦學校以及社會上的培訓機構，一旦發現確有與升學掛鉤的，實施問責，嚴肅處理，絕不姑息。據悉，此項工作是由各區縣教委主管民辦教育的副主任牽頭，民辦教育科、中教科、小教科、監察科等聯合開展。

對于奧數，北京市教委再次明確，對凡是與公辦學校升學掛鉤的各類培訓班包括有或明或暗聯系的一律叫停，進行重點清理整頓。治理完成后，奧數班仍可以興趣班形式開辦，但堅決不得與升學掛鉤。同時，本市將建立健全相關制度規章，使各類培訓與義務教育升學難以掛鉤，并鼓勵區縣通過探索建立區域內小學和初中對口招生制度等辦法，使奧數成績在“小升初”過程中徹底失效。此外，本市還將確保奧數內容在日常教學和評價中也不起作用。