[摘要]從2014年12月起,高職單考單招的17個專業大類分3批進行改革。原本純理論的專業考試被理論與技能相結合的職業技能考試代替。這意味著,2015年的中職高考生,將采用新方案。 “教育改革的突破口是現代職業教育。教育部()即將出臺一個方案,兩類人才、兩種模式高考()?!苯眨谥袊l展高層論壇上,教育部副部長魯昕說。 第一種高考模式是技術技能人才的高考,考試內容為技能加文化知識。第二種高考模式就是現在的高考,學術型人才的高考。 就在教育部出臺政策前,上周五,浙江省教育考試院“搶先”出臺浙江的中職生高考方案。 變革前 招進來的是理論生,專業技能還得從頭來 變革后,將會對中職課堂與高職的培養,帶來怎樣的變化?此前已先行變革的藝術類與其他類的高職單考單招,又經歷了怎樣的歷程? 中職生升入高職的方式,主要可分為兩種:3年制與5年制。3年制的學生,需參加高考,一般是高職單考單招形式。而5年制的學生(3+2或五年一貫制模式),他們在進入高中時,就已確定今后將升入高職。 其中,單考單招是中職生的高考,也是他們升學最主要的途徑。 每年6月,中職生同樣要參加高考,除語文數學外語三門文化課外,還有一門專業課考試?,F在,高職招生共分為17個專業大類。每一位中職學生所學專業,均能在高職找到相應的銜接專業。 4門課的總分是690分,這樣構成:專業課300分,語文150分,數學和外語各120分。當然,3門文化課的難度比升入普通高??忌牡秃芏唷?/P> 雖然,職高生畢業前會要求考相關專業的職業技能證書,但這紙證書只作為單考單招時的10分加分項。 按照這樣的考試方式,高二下時,學生進行分流。選擇升學的進入高職班,選擇就業的直接實習。進入高職班的學生,在接下來的一年半里,專心應對高考。職業技能,被忽視而生疏。 “職業學生,本色是動手能力強。但以往,放棄職業兩字。招進來的學生,不少是理論生,專業技能的培養只能從頭再來?!闭憬糜温殬I技術學院烹飪系主任戴桂寶坦言。 |
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